SENSIBILISATION AUX ADDICTIONS

Formation de sensibilisation aux addictions, visant à définir, identifier et comprendre les impacts des conduites addictives, avec des ateliers pratiques et des cas concrets pour une prise de conscience active.

Définir une addiction.
Identifier les facteurs favorisant les conduites addictives.
Comprendre les conséquences sur la santé et la sécurité.
Expérimenter les effets de certaines altérations des capacités grâce aux outils pédagogiques (masques de simulation).
Connaître les ressources d’aide et les moyens de prévention.

Activité : “Addiction, ça me fait penser à…” Les jeunes inscrivent anonymement des mots sur des Post-it.
Débriefing
Construction d’une définition collective.
Distinction entre consommation, usage à risque et dépendance.

Apports théoriques : Fonctionnement du cerveau, Circuit de la récompense, Perte de contrôle, Dépendance psychologique et physique.
Cas pratique n°1 : Étude de situation
Scénario Thomas, 17 ans, joue aux jeux vidéo jusqu’à 3 h du matin plusieurs fois par semaine.
Travail en groupe :
o Quels sont les signes d’une conduite à risque?
o Quels impacts sur sa vie quotidienne?
o Comment pourrait-il réagir?
Restitution collective

Objectif : Faire prendre conscience de la dégradation des capacités liée à certaines consommations ou états de fatigue.
Atelier 1 : Parcours de coordination
Matériel : Lunettes de simulation, Cônes, Balles, Objets à saisir.
Le participant doit : Réaliser un parcours, Ramasser un objet, Eviter des obstacles, Lancer une balle.
Débriefing :
o Qu’avez-vous ressenti ?
o Étiez-vous sûr de vos mouvements ?
o Avez-vous sous-estimé la difficulté?
Atelier 2 : Réactivité et prise de décision
Le participant porte les lunettes de simulation.
Situation : Lire et Réagir à des consignes rapides, Identifier des situations, Trier des informations simples.
Débriefing : Temps de réaction, Erreurs commises, Risques lors de la conduite, du sport ou du travail.

Travail en sous-groupes
Chaque groupe reçoit une thématique : Alcool, Cannabis, Tabac, Réseaux sociaux, Jeux vidéo, Paris sportifs.
Identifier :
● Pourquoi les jeunes consomment?
● Les conséquences possibles?
● Les moyens de prévention?
Mise en commun : Création d’une carte mentale collective.

Cas pratique n°2 : Mise en situation
Scénario : Une soirée est organisée. Plusieurs amis insistent pour que chacun boive plusieurs verres afin de “s’intégrer au groupe”.
En équipe :
o Identifier les pressions exercées,
o Repérer les risques,
o Construire des réponses adaptées.
Jeu de rôle
Mise en scène : Le groupe qui insiste, La personne qui refuse, Les observateurs.
Débriefing collectif.

Exercice avec lunettes de simulation
Le participant estime :
o La distance entre deux objets,
o La vitesse d’un déplacement,
o Son temps de réaction.
Puis il réalise l’exercice.
Comparaison Analyse des écarts entre perception et réalité.
Message clé : Sous l’effet d’une substance, les personnes ont souvent l’impression de maîtriser la situation alors que leurs capacités sont altérées.

Cas pratique n°3
Scénario : Lors d’une soirée, un ami semble avoir consommé une quantité importante d’alcool et perd progressivement ses moyens.
Questions :
o Quels signes doivent alerter?
o Que faire immédiatement?
o Qui contacter?
Présentation des ressources :
o Professionnels de santé.
o Consultations Jeunes Consommateurs.
o Structures d’accompagnement.

Quiz interactif
Tour de table
Chaque participant complète la phrase : “Ce que je retiens aujourd’hui…”

Résultats de la recherche

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Objectifs de la formation

Contenu de la formation

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques